전국에 계신 고3여러분, 정말 수고 많으셨습니다. 여러분들이 어제까지 하신 노력은 절대 물거품이 되지 않을 겁니다.
제2외국어영역은 일부 대학교에서는 사회탐구(아마 과학탐구도) 영역을 대체할 수 있는 것으로 알고 있습니다.
그래서 탐구영역이 자신없으셨던 분들은 아마 선택하셨을 것입니다. 문제는 EBS의 강의가 일요일에 업로드 예정인데
답은 왜 이런지, 이의제기 할 것은 없는지... 확인을 해야 할것 아니겠습니까? 
그래서 준비했습니다. 해설 보시고 일본어 공부에 도움되시길 바라고 앞으로의 인생을 응원하겠습니다.
<주의> 대학수학능력시험 시험지는 한국교육과정평가원에 저작권이 있습니다. 시험지를 부분조차도 삽입할 수 없으니 양해바랍니다.

1.가타카나 표기　　５
a.ski スキ(ー)（ｘ）
b.Necktie　ネ（ッ）タイ（ｘ）>ネクタイ
C.Menu　メニュー（０）
D.Present　プレゼント（０）

2. 표기 옳은 것
①そつぎょ（粗つ魚）＞そつぎょう
②どんでもない＞とんでもない
③しゅうがくりょこ（就学リョコ）＞しゅうがくりょこう
④だいたい（０）
⑤かんばった（感バッタ）＞がんばった（頑張った）

３. 한자 읽기가 같은 것 
①今年は去年より勉強している。
　　　　きょ　　　きょう
②住所を忘れないように注意する。
　じゅう　　　　　　　ちゅう
③電話番号が最後まで覚えられない。
　　　　ご  　ご
④自由時間に有名なおてらに行った
    ゆう ＝ ゆう（０）
⑤誕生日パーティーのお店は相談して決めよう。
 たん　                     だん

4.　①
電話に出る
バスが出る
②いれる 들이다 우리다
③うける 받다 
④きる  끊다 베다 電話を切る　バスが切る
⑤つく  도착하다

5.공통 ③
윤씨는 일본문화に ______.
조용하고 _____ 방이 좋아요.
① 넓다
② 깊다
③ 밝다 잘 알다
６ （「…にあかるい」の形で）その物事・方面によく通じている。経

験が豊富だ。「この辺の地理に―・い」「コンピューターに―・い人

」⇔暗い。
④ 자세하다 잘 알다
⑤ 새롭다 전혀 모르다

6.글 내용 파악 ⑤
일본에서는 어른이 돼도 만화를 즐기는 사람이 많다.만화는 책뿐만 

아니라, 애니메이션이나 게임등 여러 곳에서 쓰이고 있다. 그런데 

일본에서 만화의 인기는 지금와서 시작된것은 아니다.에도시대에는 

이미 그림이 들어간 읽을 거리가 팔리고 있었고, 아이들을 위한 것

부터 어른을 위한 것까지 널리 읽히고 있었던 것 같다. 이렇듯 일본

의 만화 문화는 생각한 것 보다 오래된 것이었다.
①만화는 아이들만의 것이다
②만화는 게임에서는 쓰이지 않는다
③일본의 만화 문화는 최근 일이다
④애니보다 게임이 더 인기가 많다
⑤에도시대에는 그림이 그려진 읽을 거리가 있었다.

7. 대화 > 경어(일본어 수준의 상승) ②
김 선생님 여기　お座りなさい 앉아주세요. 앉으세요.
선생님 저기, 김아. 그 말투는 손윗사람에게는 실례가 된단다. 그럴

때 때는 お座りください(앉아주십시오. 앉아주면 

감사드리겠습니다.) 라고 말하면 안될까?(말해야 한단다.)
김 그런데요 손윗사람에게도 おやすみなさい라고 말하지 않습니까?
선생 그렇긴 하지. 그건 이미 자기 전 인사가 돼 버렸으니까 괜찮단

다.
김 아.. 그런 거군요.

①선생님은 김을 칭찬하고 있다 x
②おやすみなさい는 손윗사람에게도 쓴다 0
③お座りなさい는 인사말이다 x
④선생님에게 お座りください라고 말하면 안된다. x
⑤김은 なさい의 사용법을 잘 알고 있다 x

8. 밀줄친 이것에 해당하는 그림은?　①
이것은, 신정이 되기 조금 전부터 신에게 공물을 바치기 위해 두는 

것이다. 2주전쯤 냅뒀다가, 그후 이 하얗고 둥근 것을 요리해서 가

족들 모두 다함께 먹습니다. 그리하여(이렇게 하여) 1년간의 건강하

게 지낼수 있도록 기원하는 겁니다.(안녕을 기원합니다). 
①鏡餅(0)
②てるてる坊主
③門松
④お守り
⑤年越しそば

9.일치 ②
이름이 같은 요리라 해도, 지방에 따라 색깔도 맛도 조금씩 다르다. 

이것은 간장이나 미소가 다르기 때문이다. 간장은 검은 색이 제일 

많이 쓰이지만 킨키지방(오사카부 주변 9현)에서는 색이 옅고 

짠 간장도 있다.미소에도 여러가지 있는데, 예를 들자면 예로 부터 

토쿄에서 생산된 미소는 빨갛고 단 맛이 나고,교토는 하얗고 단 맛

이, 센다이는 붉고 맵다. 그 때문에, 오뎅, 미소국등의 색도 맛도 

조금씩 다른 것이다.
①교토의 미소는 검은색이다
② 센다이의 미소는 맵고 붉다(0)
③ 도쿄의 미소는 달고 흰색이다.
④ 간장의 맛은 모두 같다
⑤ 킨키지방의 간장은 검은 색 밖에 없다.

10. 글의 내용 파악 가능 ③
함께 식사를 하고 돈을 건네주거나 대접을 받았을 때는 'ありがとう

ございます(감사합니다)''ごちそうさまです(잘 먹었습니다. 잘 얻어 

먹었습니다.)'라고 말합니다.일본인은, 다음에 보았을때에도 또, '

この間はありがとうございました(지난번에는 (잘 먹었습니다.) 고맙

습니다)'라는 등 예를 표합니다. 만일, 예를 표하지 않으면 , 예의

없는 사람이라고 생각할 지도 모릅니다. 그러니 1주일이 지났든 1개

월이 지났더라도, 대접해준 사람을 만나면 'この間はどうも(지난번

엔 잘 먹었어요)'이라는 등 잘들 말합니다.
①대접 받으려고 하면 예의없는 사람이라 생각받는다
②대접을 받은 날에는 인사를 안해도 된다.
③대접을 받은 날에만 인사를 하는게 아니다.(0)
④대접을 받으면 음식값을 줘야 한다.
⑤대접을 받으면 1개월보다 이후에는 인사를 안한다. 

11.게시문　⑤
              -자원봉사 안내-
사쿠라공원에서 청소 또는 꽃을 다듬는(관리하는) 
            일을 하지않겠습니까?
     5월 2일(토),3일(일),9일(토)(10일(일)
         오전 10시부터 약 1시간
 ○ 빵, 음료수 드립니다(을 받을 수 있다)
 ○ 비가 내리면 안함

    친구들에게도 (같이 하자) 말 해보세요.

사쿠라 공원 ☎03-XXXX-XXXX

①오후 1시경에 끝난다
②비 내리는 날에도 자원봉사를 한다
③5월 20일에는 자원봉사가 가능하다
④빵과 음료수를 파는 자원봉사다
⑤친구와 함께 와도 상관없다.(0)


12. 빈칸 a,b 맞는것? ①
켄: 미호씨는 정말 영어 잘하네요.
(미호)유리: 2년만 배웠는 걸요.
켄 : ________(a)__________ 
유리: 켄도 (말이야) 한국어를 참 잘하네.
켄 : 에이,______(b)_______

        (a)               (b)　　　
①　  すごいね        そんなことないよ (0)
     (굉장한데)       (그 정돈 아니야, 그런 거 아니야)
②　 おめでとう　　　 そこまでじゃないよ
     (축하해)         (그 정도는 아니야)　    
③ 　じょうずだね　　　そろそろだよ
     (잘 하는데)      (곧 이야, 슬슬 발생할 거야)
④ 　もちろんだよ　　　まだまだだよ
     (물론이지)        (아직 멀었어요) 
⑤ 　センスいいだね　　なんでもないよ
    (센스 있는데)   (아무것도 아니에요)

13. 빈칸에 알맞는 말 ⑤

남자: 저기, 죄송한 말씀이지만,(반려)동물은_________. 
여자: 아, 죄송합니다.
①しつれいいたします(실례하겠습니다)
②えんりょしないでください(신경쓰지 말아주세요,편하게 하세요)
③お気を使わないでください(주위를 신경쓰지 말아주세요.)
④お気になさらないでください(걱정하지 말아주세요)
⑤ごえんりょいただいております(제한하고 있습니다, 거절하고 있습

니다, 제재하고 있습니다.)(0)

14. 빈칸 들어갈 말 ①
A:지난번에, 벳부에 있는 온천에 다녀왔습니다.
B:그래요? _________________.
A:바다가 바로 근처였어요. 목욕탕에서 풍경이 예뻤습니다. 
B:그거 잘됐네요.

①別府のどのへんですか(벳부(인데,에서) 어디쪽이요?)(0)
②別府のどこに行きますか(벳부 어디 갈거에요?)
③別府は初めてだったんですか(벳부는 처음이었나요?)
④別府にどれくらいいましたか(벳부에 얼마나 있었나요?)
⑤別府にどうやって行きますか(벳부에 어떻게 갑니까?)

15.빈칸에 들어갈 말 ③
타케 :아버지, 저, 음대 가고 싶은데요....
타케부:된다면,가능하면 타네 너는 훌륭한 의사가__________.
①なりたいんだ((내가) 되고 싶단 말야)
②なってくれるんだ(돼 준데)
③なってほしいんだ(됐으면 좋겠는데)(0)
④してもらいたいんだ(했으면 좋겠다. 함정! 직업, 미래는 なる)
⑤なりたがっているんだ((남이)됐으면 좋겠데)

16.빈칸 a,b 맞는것? ③

야마다: 한씨, 일본어(에서)는 뭐가 제일 어려웠어요?
한씨: 저는 한자가 제일 ___(a)___어요.그래서, 언제나 이 노트에 

적고 전철 안에서 가능한한 ______(b)________.
야마다: 아, 그렇군요.

        (a)               (b)　　　
①　  　へた　　　　　見ることになります
      (못한다)       (보기로 정해졌습니다.)
②　 　 だめ　　　　 おぼえるようになります
      (안된다)    (외울 정도가 됩니다, 외우게 됩니다)
③ 　　にがて　　　　見るようにしています (0)
     (부족, 싫다)   (보도록 하고 있습니다)
④ 　　へいき　　　　読もうと思っています　
     (끄떡없다)     (읽으려고 하고 있습니다) 
⑤ 　　とくい　　　　読む練習をしたいと思っています
    (주특기, 잘함)  (읽는 연습을 하고싶다 생각하고 있습니다)

17. 빈칸에 들어갈 알맞은 말　①

마코토: 아, 왔다 왔어. 사토시 어찌 된 일이니?
사토시: ________서 미안. 길이 막혀서. 
마코토: 미안하지만 먼저 연습하고 있었어.
　おそ　　おく　　　おそ
a.遅くて b.遅れて c.遅いから
①ｂ

point. 遅いVs.遅れる
遅い おそい 동작, 진행등에 시간이 걸리다。>>느리다
遅れる おくれる 정해진 시각, 기한보다 나중에 하다, 나중에 닿다, 

나중이 되다, 때를 맞추기 못하다>> 늦다

18.빈칸에 들어갈 알맞은 ⑤
A:배고파. 어디 들러(서 먹)었다 가지 않을래?
B:좋아. 뭐 먹게?
A:역앞에 있는 야키소바(집)은 어때?
B:음~.(글쎄. 아니.),___________________ (이) 근처에 맛있는 오니

기리 가게(집)가 있는데, 거긴 어때?   
A:(그거) 좋네. 거기 가자.

①よろこんで。(나야 좋지, 나도 좋아, 그거 괜찮네)
②それがいいね。(그게 좋겠다.)
③いいと思わない？(괜찮다는 생각 안들어?)
④おいしいんだって。(맛있다니깐)
⑤ほかのものにしない？(다른 걸로 안할래?, 다른 건 어떨까?)(0)


19. 빈칸에 알맞은

남자 : 오래 ______________. 딸기주스, 여기 있습니다.
여자 : 네.(예.)
①待たれました(기다림 당했습니다)
②おじゃまします(실례하겠습니다.)
③お持ちしました(가지고 있었습니다)
④お待たせてしました(기다리셨습니다)(0)
⑤お持ちしています(가지고 있습니다)
持つ　もつ   Vs.待つ　まつ
가지다, 들다    기다리다 대기하다

20. 빈칸 알맞은  ④
코-이치 : 민수, 무슨 일이야?
민수: 학교축제에서 피아노를 칠(연주할) 사람이 없어서 
      ______________________. 
코-이치: 그럼 코바야시 선생님에게 물어보는 건(어때)?
민수: 아, 그렇네(그거 괜찮네).

①はたらきやすいんだ(일하기 편하다)
②よくできるんだけど(잘 하는데요, 잘 만들었는데요, 잘 할수 있는

데요)
③あまり悪くないけど(별로 나쁘지는 않은데요)
④ちょっと困ってるんだ(좀 곤란하단 말이지)  (0)
⑤そんなに不便じゃないんだ(그렇게 불편하지는 않아) 


21.빈칸 알맞은  ③
집 안: _____________________. 
집 밖: 옆으로 이사온 모리라고 합니다.(오늘 이사왔습니다.)

①はじめまして(처음 뵙겠습니다. 만나서 반갑습니다.)
②ごめんください(계세요?)
③どちらさまですか(누구세요?)(0)
④どんなかたですか(어느 분이시죠?)
⑤なんで来ましたか(왜 오셨어요?)


22.글의 내용 알수 있는 것
인터넷을 쓰면, 짧은 시간에 많은 것을 알뿐만 아니라, 자신을 세상

에 알리는 것도 가능합니다. 근데, 무엇을 쓸지 무엇을 안 쓸지를 

잘 생각해서 남을 안좋게 글 쓰지 않도록 조심합시다. 눈앞에 있는

것은 컴퓨터나 휴대폰이지만, 그 (화면)뒤에는 그것을 읽는 사람이 

있기 때문입니다(있답니다).  

① 다른 사람에 대한 것은 내맘대로 써도된다.　
② 남들이 읽는 것을 생각하며 글을 쓰는 게 좋다(0)
③ 자신에 대한 것은 자세하게 쓰지않아선 안된다(써야만 한다).
④ 주위 사람들에게 자신에 대한 것을 알려져서는 안된다
  (주위 사람들이 자신에 대한 것을 알아서는 안된다)
⑤컴퓨터보다 휴대폰이 더 많이 알려져 있다.

-----------------------------난이도 상-----------------------

23. 빈칸 알맞은
佐藤(사토-) イ(이씨) 
사토: 지난 번 파티(에), 와줘서 고마워
이: 처음엔 아는 사람이 사토밖에 없어서, 좀 그랬는데, 모두 좋은 

사람(만)이어서 정말 즐거웠어. 또 _______________.
사토: 응, 알았어.
①ようこそ   (환영해요, 어서오세요) 
②こんど見よう(다음에 같이 보자)
③つぎにしよう(다음에 하자)
④間に合うからね(제때 갈테니까, 제때 할테니까)
⑤ぜひさそってね(꼭 불러줘)

24. 빈칸 알맞은 ②
(책상을 들고 있는 푸른셔츠 남성(박씨), 그걸 보고 묻는 흰색 셔츠 

남성(좌측))
흰색: 박씨, 그거(를), 혼자 옮겨? _________________.
박씨: 고마워.

①手伝って。(도와줘)
②手伝おうか。(도와줄까?)(0)
③ならべられる？(열 맞춰 줄 세울수 있겠니?)
④たすけてみたら?(도와줘 보면 어때?)
⑤たすけてもらえる？(도와줄수 있겠니?)

25.빈칸 알맞은 순서대로 배열　③
<대학교에서>
A:알바 찾고있는데요. 좋은 일자리 있을까요?
B:글쎄요......_______________________.
A:바로(됩니다.),내일부터라도 가능합니다.
B:그럼,____________________.
A:금요일까지 수업이 있으니,그 편이 낫겠습니다.
B:그럼, 좀 물어보고,___________________
A:감사합니다.

a.나중에 전화드릴게요.(다시 연락드릴게요.)
b.언제부터 가능하세요?
c.주말엔 어떠세요?

B:글쎄요......_b.언제부터 가능하세요?__.>A:바로(됩니다.),...
B:그럼,_c.주말엔 어떠세요?__.>A:금요일까지 수업이....
B:그럼, 좀 물어보고,_a.나중에 전화드릴게요.__>A:감사합니다.
>③b-c-a

26.메모의 내용　　④

나오코(에게)

다녀왔니? 엄마가 말야, 일을 좀 생겨서 나갔다 올게. 테이블 (위)

에 있는 바나나는 먹어도 돼. 어둑해지면, 마당에 널어놓은 빨래들

을 걷어줘. 저녁은 엄마가 만들테니 기다리렴.
        
                                                    엄마가 

① 오늘 엄마는 저녁을 안 먹는다.
② 엄마는 바나나를 사러 나갔다.
③ 나오코는 지금부터 엄마가 외출한다.
④ 엄마는 저녁(먹기) 전까지 돌아올 계획이다.(0)
⑤ 나오코는 어둑어둑해지면 빨래를 한다(할거다).

27. 빈칸 a,b 맞는것? 

A: 체육관(은), 이제 _____(a)_____? 키무라씨가 열어주기로 했는데 

말이야.
B: 잠겨있어. 아직 _____(b)____인거 아냐?


   (a)         　      (b)　　　
①あいた  (열렸다)　   来る (오다, 올거다)
②あいた  (열렸다)　 　来ない(안 오다, 안 왔다)
③あいてた(열렸었다) 　来た  (왔다)
④あいてる(열려있다) 　来てない(안 왔다 안 온것이다)(0)
⑤あいてる(열려있다) 　来なかった(안왔었다)
point.(a)지금 상태 (b)추측


최상 28. 밑줄 친 부분의 쓰임 옳지 '않은' 것은?>조사의 쓰임
①父はおかね'に'うるさい。(0)
(우리 아버지는 돈에 예민하시다., 돈계산이 철저하시다.)
②この店は午後６時'で'しまる。(0)
(이 가게는 오후 6시에 닫는다)
③大阪から京都までバスで90分'に'着く(X)>で着く
(오사카에서 교토까지 버스로 90분이면 도착이다.)
④半年'で'日本語のテストで100点とった。(0)
(반년(만)에 일본어 시험에서 100점 땄다.)
⑤うしろの人がだれなのか、声'から'わかった。(0)
(뒤에 있는 사람이 누구인지 목소리만으로 알았다.)
point.　にVs.で
に 방향 과정 변화 A→B
で 도착지점 장소 사용법 도구 B
★まで 사이/인 상태로 >까지


29. 포스터의 □에 들어갈 글자 조합> 동사의 활용 ②
地震が起□たら　     つくえの下に入る
(지진이 일어나면)    (책상 아래로 들어가요)
押□ない　        かけない
(밀지마요)        (뛰지마요)

起きる＞起きたら（４文字）　起こる＞起こったら（５文字）
＞＞き   
押す＋ない＞押さない
＞＞さ

き、さ＞きさ、さき

①北(きた) ②先(さき)(0) ③朝(あさ) ④雪(ゆき) ⑤今朝(けさ)　


극악 30. 문장 표현이 옳은 것 있는대로
a.妹は弟にケーキを食べられました。(0)
(여동생은 남동생에게 케익을 먹혔다.(빼앗겼다)) 
point. 동사가 수동형이 맞나? を가 맞나?
b.これ、私にも使わせてくれませんか。(0)
(이거, 저(에게)도 쓰게 해주실래요?)
point. させてくれる란?　にも가 맞는가?
c.私は今日、６時までにはうちへ帰れそうにもない。(0)
(나는 오늘 6시에 집에 돌아가긴 글렀다.)
point. そうだ의 부정이 そう(に)もない가 맞나?　までに가 맞나?
설명 :　
추측의 조동사 そうだ는, 동사에는 붙을 수 있는데, 조동사에는 붙을 수가 없다. 그러므로 부정의 조동사 ない(동사에 붙는 것)에 

そうだ를 붙인 것은 문법적으로 오류가 있다라고 한다.(なさそうだ(X)>そうにもない)
그런데 형용사에 붙는 ない는 없다의 뜻을 가진 형용사 ない와 같다. 그러므로、「お金がなさそうだ」「難しくなさそうだ」は문법적으
로 맞다고 합니다.(출처: ことばの仕組み（文法:：アルク)